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Docencia Digital

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Aplicaciones de la derivada y la integral

Recurso educativo para apoyar reforzar el estudio de las aplicaciones de la derivada y la integral para funciones reales de variable real.

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Apps UNAM

Página que funciona como un medio de difusión y distribución de aplicaciones móviles desarrolladas por la Universidad para contribuir a mejorar el auto-aprendizaje de la comunidad universitaria, además de proporcionar contenidos académicos y culturales para la gran diversidad de áreas del conocimiento.

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Rectángulo con las palabras apps UNAM, en la parte inferior contiene las palabras Aplicaciones móviles para universitarios.
Muestra dos imágenes de los sistemas operativos para iOS y Android.

Aprender a aprender: buenas prácticas del modelo educativo del CCH

Blog principal del Colegio de Ciencias y Humanidades que tiene el propósito de servir como un espacio de intercambio entre los docentes sobre las prácticas llevadas a cabo dentro del aula y de esta manera mejorar continuamente la enseñanza.

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Imagen sobre Aprender a aprender: buenas prácticas del modelo educativo del CCH.

Aprendizaje autodirigido: primera parte

Video en el cual se explica el concepto de aprendizaje como cambio en la conducta interna o externa posterior a una experiencia, proceso en el que constantemente nos enfrentamos en escenarios cotidianos como en la escuela, el entorno familiar y con amigos: los tipos de aprendizaje son: formal e informal. El propósito de la primera parte del video es conocer al aprendizaje autodirigido en la enseñanza de una lengua extranjera y las ventajas que este proporciona.

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Imagen sobre el aprendizaje autodirigido: primera parte.

Aprendizaje autodirigido: segunda parte

Video de la segunda parte del aprendizaje autodirigido en la enseñanza de una lengua extranjera. La videograbación explica que el aprendizaje es un proceso que consta de cuatro etapas: entrada, codificación, almacenamiento y recuperación; los tipos de memoria: sensorial, a corto y largo plazo; y el concepto aprender a aprender.

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Imagen sobre el aprendizaje autodirigido: segunda parte.